红色文化是中国共产党领导中国人民在长期革命、建设和改革实践中形成的先进文化形态，蕴含了厚重的历史底蕴、强大的民族精神和力量。红色文化根植于中国乡村大地，与乡村有着天然的血脉联系，二者拥有共同的历史根基，价值导向相契合。以红色文化引领乡村改革，助力乡村发展，既为乡村改革和发展提供了强大的精神动力和发展动能，标识出前进的方向，也推动构建以历史厚重感为底蕴、彰显民族精神、传承红色文化价值的乡村文明，使红色文化基因遍布中国大地。通过将红色文化基因与乡村发展进行深度融合，能够助力乡村实现全面振兴，加强中国特色社会主义精神文明建设，推动广大群众树立文化自信，实现中华民族伟大复兴。
红色文化引领乡村改革发展的内在逻辑
红色文化引领乡村改革发展的内在逻辑主要表现为红色文化与乡村发展有共同的历史根基、以及红色文化的精神内核与乡村改革发展的目标高度契合。
红色文化是在中国革命的具体实践中形成的，乡村是中国革命的主战场，也是无数革命志士的家乡和精神家园。这种历史渊源构成了红色文化能够引领乡村改革发展的逻辑起点。红色文化在乡村拥有广泛的群众基础和情感认同，以及党在领导乡村变革发展的历史进程中总结出来的实践经验，这些奠定了红色文化引领乡村改革发展的可行性和必然性。
红色文化中蕴含的爱国主义、艰苦奋斗、团结自强等精神内核与乡村改革发展所追求的产业振兴、生活富裕、乡风文明等目标在价值层面高度契合，使得红色文化能够为乡村改革发展注入强大的精神动力，提供正确的价值导向。
红色文化引领乡村改革发展的有效路径
坚持党的全面领导，铸牢红色引领的政治根基。中国共产党是红色文化的核心要义，党的领导是红色文化能够切实引领乡村改革发展的根本政治保证。乡村基层党组织是党在乡村开展工作、传递红色薪火的基础，必须把对乡村基层党员干部的思想政治建设放在首位，定期组织党员干部深入学习党的思想理论，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。开展红色文化主题活动，将红色基因融入党员干部的思想精神，坚定信念，确保乡村改革发展始终朝着正确的政治方向进行。将红色文化赋能乡村改革发展的成效作为考核基层党员干部工作水平的重要指标，督促党员干部注重自我能力和工作水平的提升。完善党的统筹协调机制，乡镇党委要发挥“领头羊”作用，制定红色文化引领当地乡村改革发展的整体规划，由党组织统一领导，各部门协同联动，在尊重市场运行规律的前提下落实各方的责任和工作，以便更好地激发乡村发展的活力。在党的领导下，最终形成党建引领、多元协同、合力共进的乡村振兴工作格局。
强化人才引进与培育力度，打造多元化的高素质人才队伍。人才是推动乡村改革发展的关键要素，也是红色文化引领乡村发展的载体。振兴人才队伍主要通过两条途径。第一条途径是“引”。根据红色文化赋能乡村产业的发展需求，制定专项人才引进政策，大力引进熟悉市场运行规律、营销设计、旅游管理，并掌握相关专业知识和技能的高素质人才。同时，打好“乡情牌”，完善福利保障机制，吸引并鼓励优秀的大学毕业生、外地企业家、红色文化工作者等各路人才回乡、来乡进行创业或就业，共同投身红色乡村建设。第二条途径是“育”。实施乡村振兴人才培养计划，构建多层次的人才培养体系。将本地乡村的党员干部、返乡创业青年等作为重点人才培育对象，对其进行理论知识培训，并安排参与当地新的红色产业项目、红色产品开发等实践活动，将其培养成政治素养和实践能力兼备的人才。加强对本地非遗传承人、博物馆文化讲解员、乡村导游的培训，提升业务能力和思想觉悟。对乡村中小学生进行红色文化教育，将红色文化基因融入成长过程，为乡村的长远发展培养坚实的后备力量。
深度挖掘开发红色文化资源，助力乡村产业振兴。首先，推动红色文旅的深度融合。近年来，红色旅游独特的教育功能和经济效应，极大推动了乡村经济的新发展。将红色文化与当地蕴含着红色文化资源的历史风貌相结合，如自然风光、革命旧址或革命人物的故居等场景，打造专属的乡村名片。例如，开发红色主题的旅游路线，将沿途的村落、革命遗址和自然风光串联起来，既让游客切身感受历史文化氛围，又为当地的交通、餐饮、住宿等第三产业创收。其次，开发特色农产品和特色文创产品。提取出当地红色文化资源中的典型文化元素，将其创造性转化为地方特色文创产品，如红色主题的民族服饰、文具等，或者将红色文化元素融入本地农产品中，赋予农产品文化内涵，打造特色品牌，提升产品的市场竞争力。此外，利用新媒体进行宣传和推广。搭建线上红色旅游平台，开设红色主题的网店，通过网络直播、短视频等形式拓展传播和销售渠道，提升红色文化资源的知名度和影响力。通过多元化开发红色文化资源，推动乡村产业结构实现多元化升级，在实现乡村产业振兴和共同富裕的同时，让红色基因遍布乡村大地。
红色文化为乡村改革发展提供了宝贵的物质文化资源和精神力量。未来，我们要继续在红色文化的指引下坚持乡村的创新性发展，走出一条具有中国特色的乡村振兴道路，让红色文化的薪火照亮更多乡村。
（作者系中共朝阳县委党校讲师）
