当代的国学热是与中国在世界上的崛起相伴随的，中国人对传统文化的认识和态度已经或者正在发生根本性转变，中华民族的民族精神正在从自在转到自觉，国学热正体现了这种自觉。自觉认识自己文化发生成长的历史，认识自己文化的独特性存在价值及其普遍意义，把个人融入历史文化长河中，从而建立起文化认同。对于中国文化的传承而言，文化自信促进文化自觉，增强民族生命力，振奋民族精神，从这个意义上说，当前的国学热可以说是中华文化复兴初级阶段的文化标志。

　　同时，国学热反映了广大人民群众在建设精神家园方面对本土传统资源的热烈渴求，当前，社会秩序和个人安身立命问题日益突出起来，由此，促进文化转型构成当代文化的大背景。社会道德建立离不开传统文化，这是执政党和人民的共识。市场经济发展带来人与人关系的新变化，心灵需求比以往更加突出，使得新一代把眼光转向传统智慧和中国文化宝库，在稳定社会人心方面，传统文化生活规范、德行价值、文化归属感会起到其他文化要素不可替代的作用。

　　由此看来，当前国学热对中华民族伟大复兴进程，对社会和谐的促进作用是必然的，也是合理的、积极的，应当给予充分肯定和支持。当然传统文化并不是包治百病的药方，传统文化是我们的文化根基，在其基础上如何建构起适应人民需要的现代政治、经济、文化、法律体系，发展政治文明、维持经济增长、健全法治生活，需要全社会共同努力，同时我们也需要通过适当引导，来帮助民众在学国学中分辨传统文化糟粕，使传统文化资源更能够结合时代需求而发挥作用。

　　2011年以来，习近平总书记开始强调领导干部要学习历史，一直到2013年以后系列重要讲话里面，谈到领导干部要学国学。其实习近平总书记已经讲得很清楚，就是要提高领导干部文化思想政治修养。2011年开始，他特别强调中国古人治国理政的智慧，后来他强调还要联系中华民族的民族精神、中华民族的高尚精神追求，这就把学历史扩大到学国学了。他后来又讲，领导干部学文化要注重提高世界观、人生观和价值观，解决三观的问题。后来他还讲到，通过学习中国的历史文化、传统文化，更深入地了解中国道路根源。中国道路怎么走出来？就是跟着五千年中华民族的历史，借这个历史走出来，所以有深厚历史根源和现实根基。最后他强调的就是中国精神。■