民办教育也要坚持公益性原则

　　新《条例》最大的亮点是强调民办教育办学也要坚持公益性原则。《条例》第四条规定，“坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性”，即民办教育作为我国教育的一种办学形式，也要惠民，不得与“办人民满意教育”的宗旨相背离，无论其所办私立学校处于哪一级哪一类教育，概莫能外。

　　此规定是对《中华人民共和国民办教育促进法》第三条规定——“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”的进一步强化，即：民办教育应该是公办教育的有益补充，是为满足百姓对个性化教育需求而提供的丰富多样的教育选择。

　　为了将坚持公益性原则落到实处，新《条例》做出一系列制度规定。如，“地方人民政府不得利用国有企业、公办教育资源举办或者参与举办实施义务教育的民办学校。” 这意味着，国有义务教育资产不得再因逐利而流向民办教育，那些以往占着国家的地、用着公办教师，却挖着公办教育墙角，同时还要掏空百姓钱包的民办教育行为不再有发展空间。

　　堵住治理漏洞，打破利益链条

　　新《条例》规定，“公办学校举办或者参与举办民办学校，不得利用国家财政性经费，不得影响公办学校教学活动，不得仅以品牌输出方式参与办学，并应当经其主管部门批准。公办学校举办或者参与举办非营利性民办学校，不得以管理费等方式取得或者变相取得办学收益。”

　　这一规定在制度上打破了公私之间或显或隐的利益链条，为维护正常的办学秩序起到了至关重要的作用，也为地方教育治理提供了可遵循的法律依据。

　　该项规定未出台之前，许多开发商为了卖楼盘而在楼盘所在小区办私立名校分校，一些名校也因多种原因挂牌办民校，破坏了地方教育生态。更有甚者，在有的地方，开发商卖光楼盘后，便将新建校“甩锅”给地方教育局，当购房者发现开发商宣传中的名师并没有到位时为时已晚，地方教育局成为这些私立学校的“接盘侠”。新《条例》在制度设计上为地方政府和办学者避开了办学误区。

　　为遏制民办教育办学主体“甩锅”，也为限制部分不法教育管理者变相倒卖国有教育资产，新《条例》还增加了完善举办者变更机制方面的规定。

　　加强监管，将圈钱逐利者赶出去

　　新《条例》还从民办教育机构内部管理上约束变更行为，要求讨论“变更举办者”“决定学校的分立、合并、终止”等重大事项，“应当经2/3以上组成人员同意方可通过”。新《条例》还强化了党对民办教育的领导与监督，强调基层党组织要充分发挥职能。一旦发现民办学校“违背国家教育方针，偏离社会主义办学方向，或者未保障学校党组织履行职责”，将“给予处罚”。

　　或许有人会担心，如此严格的管理制度是否会对我国民办教育事业的发展产生不利的影响?民办学校还有存续的空间吗?

　　事实上，新《条例》限制公产私用为民办学校举办者提供了公平的竞争环境;坚持公益性原则，可以将真正致力于发展教育的办学者请进来，将圈钱逐利者赶出去。这些有益于民办教育健康发展的新规定不仅净化民办教育的办学环境，优化办学主体，从长远来看，更有利于我国民办教育形成与国家发展和人民需求相契合的办学新格局。(作者系中国教育科学研究院教育理论研究所副研究员)