又到一年“高考季”，千千万万学子走进考场，拿起纸笔为梦想而战。今年时值恢复高考40周年，古语说“四十不惑”，站在这一特殊的时间节点回首来时路，更能明白高考之于个人、之于整个中国的重要意义。

　　40年前，全国高校招生工作会议召开，决定立即恢复停止了10年之久的高考，“以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学”。当570万考生从农田、从工厂、从营房、从牧区，从祖国的大江南北，涌进准备得稍显仓促的考场，他们与整个中国的命运都迎来了转折——这场考试，在全社会重新确立了知识与人才的地位，搭建起一条普遍的向上流动的渠道。正如1978年河南文科状元、作家刘震云所言，如果不是高考，他可能还在搬砖。个人的故事只是时代的缩影，无数学子通过高考实现自我提升，通过知识将个人的成长与国家的砥砺奋进清晰而紧密地联系起来。高考的巨大作用背后，彰显着“知识改变命运”的力量。

　　40年光阴荏苒，中国社会发生着深刻变化，高考也几经改革，不断探索着更加公平科学的选才机制。有一句标语广为流传：“高考是人生中最后一次不看脸的战斗”，话虽有些极端，却反映出人们对高考公平性的确认。这场考试无关贫富、不分阶层，保持着最普遍的参与度，坚持以知识掌握为考核标准，守护着教育公平的底线，守护着“知识就是力量”的箴言。但需要看到，这些年，面对高校大学生逐年增加的就业压力，新“知识无用论”时有浮现;随着公众对阶层固化的日显焦虑，新“出身决定论”再度出场。更有不少人搬出炒房、拼爹、当网红等所谓“终南捷径”，并将之与高校毕业生“就业难”对照，凸显着十年寒窗苦读的“不合时宜”。此情此境之下，“知识改变命运”还适用么?

　　诚然，当今社会改变命运的路径更为多元多样，不唯高考一途，但“知识改变命运”并没有过时，也永远不会过时，并且是最稳定、最持久的“主旋律”。那些一夜暴富的神话纵有不少，那些快速成名的途径纵然可能，但现实中，通过读书获取知识、成就自我、报效社会仍是最普遍的大多数，这才是支撑中国社会发展最广阔、最深厚的力量。相较于某些短期投机行为的高风险与速朽，知识的保质期足够长久，影响力足够深远。掌握了知识，就像扼住了命运的咽喉，让每一个普通人都能武装起来，应对人生的各项挑战、各种境遇。

　　越是喧哗浮躁、多元纷繁，越需要坚定“知识改变命运”的顽强信念。如果任由投机取巧、不劳而获等不良风气席卷社会，如果公众把精力都投入到短期投机上，那必然会挤占为实现长期目标努力奋斗的空间，消解十年苦读积累知识的动力。新中国成立以来，一批批仁人志士坚持知识报国，在极端困难的条件下，为国家、民族的发展做出了卓越贡献，将自己的名字镌刻在历史的天空中。放眼全球，新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，各国都在抢占产业发展制高点。未来的世界必然会更需要拼创新、拼知识，各行各业也必然会与知识联系得愈发紧密。当更多人都坚信知识的力量，我们社会的发展才会获得更坚实的保障与更强大的动力。

　　去年5月，中国湖南的农村娃何江，以毕业生代表的身份登上哈佛大学毕业典礼作演讲，他分享对知识的体悟时说，“知识能够帮助和改变千千万万的村庄。”“知识改变命运”的作用是终身的，高考是一场对知识的大检验，却不能成为知识积累的终点。期待面临高考的孩子，积极学习各项知识，勇敢迎接检验;也期待经历高考后的人们，能够不断学习、终身学习，为每一个可能到来的机会作好准备，将自己锻炼成紧跟时代的、茁壮成长的有用之材。